Директор

Богданова

Любов Петрівна

Анонс подій
Подій не заплановано
Бібліотека гімназії
Пошук
Соціальна служба | План роботи на 2017/2018 навчальний рік
План роботи на 2017/2018 навчальний рік

Основні завдання на 2017/2018 навчальний рік:

  • відстоювання прав та інтересів дітей і молоді на основі державних та міждержавних документів з метою забезпечення для неповнолітніх гарантованих їм прав та умов життєдіяльності;
  • виявлення соціальних аномалій в певному колективі конкретизування проблем та виявлення індивідуальних і специфічних особливостей учня чи певної групи;
  • виявлення, запобігання та обмеження асоціальних явищ, причин соціальної дезадаптації, забезпечення умов для формування соціально-позитивної спрямованості особистості;
  • зміна та вдосконалення якостей дитини, особливостей життєдіяльності та створення умов для розвитку потенційних можливостей осіб з функціональними обмеженнями, активне залучення їх до участі в суспільному житті;
  • проведення роботи щодо можливості увійти у сферу спілкування вихованців, ведучи одночасно серйозну роботу щодо виховання у них культури поведінки моральних устоїв, доброзичливості у взаєминах з іншими людьми;
  • забезпечення взаємодії у роботі гімназії та державних і недержавних організацій;
  • вивчення особистих справ дітей-інвалідів,  складання соціального паспорту класу ;
  • вивчення психолого-медико-педагогічних особливостей дітей (спостереження за учнями в навчальній і позакласній діяльності);
  • консультування дітей-інвалідів та їх батьків;
  • формування сприятливого мікроклімату (індивідуальна допомога класним керівникам , поширення знань про права дитини, інформація про роботу з дітьми-інвалідами);
  • координація різних видів соціально-цінної діяльності вихованців, спрямованих на розвиток соціальних ініціатив (участь у міських конкурсах, святах, проведення профконсультування);

-робота з дітьми-інвалідами (спостереження, бесіди, своєчасна допомога,своєчасне оформлення інвалідності, санаторного лікування);

-захист і охорона прав дітей (відновлення життєво важливих документів, оформлення пенсій по утраті годувальника, інвалідності, участь у судовому процесі у ролі захисника прав дитини, відстеження адаптованості у прийомній сім’ї вихованців, влаштування випускників на навчання чи роботу, допомога у вирішенні побутових проблем);

-підвищення професійної компетентності вчителів у роботі з дітьми-інвалідами.

План роботи педагога соціального

Зміст роботи

Дата виконання

І.Організаційні заходи

1.

Створити належні умови щодо навчання і виховання дітей пільгового контингенту

Протягом року

2.

Скоординувати плани роботи гімназії, класних керівників, соціального педагога з питань соціальної підтримки та допомоги учням

Серпень-вересень

3.

Надавати психолого-педагогічну допомогу сім’ям, в яких виховуються діти пільгового контингенту

Протягом року

4.

Надавати консультативну допомогу батькам та особам, що їх замінюють, щодо правильності оформлення необхідних документів для отримання матеріальної допомоги та безкоштовного харчування

Протягом року

5.

Провести первинне обстеження умов життя і виховання учнів гімназії

 

Вересень

6.

Брати участь у виконанні судових рішень по відібранню дітей у батьків, передачі дитини одному з батьків

За дорученням відділу освіти

7.

Виявити осіб, які бажають стати опікунами чи усиновителями

Протягом року

8.

Вивчати питання охорони прав і інтересів дітей, що знаходяться під опікою (захист майнових та житлових прав)

Постійно

9.

Сприяти покращенню умов життя і проживання дітей, які знаходяться під опікою

Протягом року

10.

Вивчити контингент мікрорайону на території гімназії

 

до 15.09.2017

ІІ. Забезпечення соціальної підтримки дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей

та інших учнів із соціально-вразливих категорій

1.

Скласти акти обстеження житлово-побутових умов з метою контролю за утриманням та вихованням дітей, які потребують матеріальної допомоги

Вересень

2.

Скласти банк даних про:

  • дітей-сиріт, які залишилися без батьківського піклування;
  • дітей-напівсиріт;
  • дітей одиноких матерів;
  • дітей з багатодітних сімей;
  • дітей з малозабезпечених сімей;
  • дітей-інвалідів;
  • дітей, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС;
  • дітей, працівників органів внутрішніх справ, які загинули під час виконання службових обов’язків.

Вересень

3.

Надати матеріальну допомогу з фонду всеобучу дітям пільгового контингенту, які її потребують

Протягом року

4.

Забезпечити безкоштовним харчуванням учнів, які його потребують

Вересень

5.

Забезпечити дітей-сиріт, дітей, які знаходяться під опікою шкільною формою та проїзним квитком

Вересень

6.

Залучити дітей пільгового контингенту до роботи предметних гуртків, спортивних секцій

Вересень

7.

Активно залучати дітей до участі в олімпіадах, конкурсах, турнірах, МАН тощо

Протягом року

8.

Провести роботу щодо оздоровлення дітей пільгового контингенту на базі літнього оздоровчого закладу з денним перебуванням при гімназії

Травень-червень

9.

Провести благодійну акцію

Листопад

ІІІ. Психолого-педагогічна просвіта учнів, батьків, педагогів

 

Практичні заняття

 для учнів 1-4 класів

Мета

 

  1.  

Анкетування «Рівень адаптації в соціумі»

Вивчити характер взаємостосунків із найближчим оточенням

Вересень

  1.  

Розвивальне заняття з профілактики жорстокої поведінки

Обговорити причини і наслідки фізичного та психічного насилля. Знайти шляхи виходу з такого стану

Жовтень

  1.  

Практичні вправи „Я і мої однолітки”

Встановлення емоційного контакту, відновлення та зміцнення потреби в спілкуванні

Листопад

  1.  

Круглий стіл „Чому неможна принижувати людську гідність”

Засвоїти зміст поняття „гідність”

Лютий

  1.  

Анкетування „Моє життя в гімназії”

З'ясувати позитивні і негативні сторони навчання в гімназії, стосунки в сім’ї

 

Березень

 

Практичні заняття

для учнів 5-8 класів

 

 

  1.  

Анкетування „Взаємини підлітка з класом”

Виявлення переваги того чи іншого „типу” сприйняття індивідом класного колективу

Жовтень

  1.  

Круглий стіл „Що таке жорстока поведінка?”

Встановлення рівноправних стосунків з оточенням

Листопад

  1.  

Урок-тренінг „Протидія торгівлі людьми. Перегляд фільму „Станція призначення – життя”

Підвищити рівень усвідомлення проблеми торгівлі людьми

Грудень

  1.  

Вивчення схильності учнів до шкідливих звичок

З'ясувати причини і наслідки появи шкідливих звичок

Січень

  1.  

Година спілкування „Молодь і протиправна поведінка”

Поглибити знання про кримінальну відповідальність неповнолітніх

Лютий

  1.  

Круглий стіл „Фізичне і психічне здоров’я підлітка. Що йому загрожує”

Виховувати відповідальне ставлення до себе і оточуючих

Березень

  1.  

Дискусія „Культура поведінки підлітка. Як її виховати?”

Виховання внутрішньої культури

Квітень

 

Практичні заняття

для учнів 9-11-х класів

 

 

  1.  

Анкетування „Вивчення рівня соціалізації старшокласників”

Визначення соціалізації та моральної вихованості учнів

Листопад

  1.  

Урок-тренінг „Протидія торгівлі людьми”

Підвищити рівень усвідомлення проблеми торгівлі людьми

Грудень

  1.  

Круглий стіл „Сказати сірій масі – „Я - особистість”

Формувати уяву про розвиток субкультури і молодіжної культури

Січень

  1.  

Година спілкування „Що таке правомірна поведінка?”

З’ясувати співвідношення правових та моральних норм у своєму житті

Березень

  1.  

Диспут „Здоровий спосіб життя сучасної молоді”

 

Виховання відповідального ставлення до себе

Квітень

  1.  

Анкетування „Як я бачу своє майбутнє”

Перевірити рівень усвідомленості про своє майбутнє

Травень

  1.  

Підготовка до участі в ЗНО

Створення належних умов підготовки до участі в ЗНО

січень-квітень

 

Практичні заняття

для педагогів

 

 

  1.  

Консультації для педагогічних працівників

Виявлення та обговорення індивідуальних особливостій учнів

Реєстрація форм дезадаптованої поведінки дітей

У разі потреби

  1.  

Круглий стіл  «Система роботи щодо профілактики негативних явищ в учнівському середовищі»

 

Обговорення колективних і індивідуальних форм роботи класних керівників з учнями, їх батьками та вчителями

Жовтень

  1.  

Круглий стіл „Сучасні психолого-педагогічні підходи до розвитку обдарованості  школярів в умовах особистісно – орієнтованого навчання та виховання. ”

 

Розглянути особливості підліткової дружби, ідеали підлітків, вплив дорослих на духовний світ дітей

Березень

  1.  

Тренінг „Жорстока поведінка: форми виявлення, профілактика”

Виробити знання й уміння з визначення ознак фізичного, психологічного чи сексуального насильства над дітьми

Квітень

 

Практичні заняття

для батьків

 

 

  1.  

Профорієнтаційна анкета

Надання допомоги вчителям гімназії в проведенні профорієнтаційної роботи

Листопад

  1.  

Круглий стіл „Праця підлітків у сім’ї та її організація”

 

Обговорення психолого-педагогічних умов ефективності трудового виховання в сім’ї

 

Грудень

  1.  

Консультація „Пам’ятка щодо подолання дитячих проблем”

Рекомендації у разі дитячої агресивності, тривожності дитини, неслухняності, гіперактивності, знервованості

 

У разі потреби

  1.  

Правовий всеобуч „Спільна робота гімназії, батьків та громадськості з профілактики правопорушень”

Удосконалювати роботу з правової освіти населення

Жовтень, квітень

  1.  

Лекція „ Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми та їх батьками

 

 

Ознайомити з видами темпераменту

Квітень

IV. Робота з профорієнтації

 

Практичні заняття для учнів 1-4 класів

 

 

  1.  

Бесіда „Яким я бачу своє майбутнє”

З’ясувати рівень обізнаності у професійному світи

вересень

  1.  

Конкурс малюнків „Вгадай професію”

Розширити знання про професії

жовтень

  1.  

Проект „Світ професій”

Поглиблювати знання про професії

січень

 

Практичні заняття

 для учнів 5-8 класів

 

 

  1.  

Тренінг „Темперамент. Природні особливості людини. Проблема вибору професії”

Визначення типів темпераменту, виявлення рис характеру відповідно до обраної майбутньої професії

 

Листопад, грудень

  1.  

Ярмарок професій

Презентація професій, поглиблення знань про професії

Січень-квітень

 

Практичні заняття

для учнів 9-х класів

 

 

  1.  

Визначення навичок та здібностей

Навчити визначати свої навички та здібності на підставі аналізу свого життєвого досвіду

Вересень

  1.  

Визначення інтересів

Навчити визначати свої інтереси, аналізуючи свій життєвий досвід

Листопад

  1.  

Визначення цінностей

Навчити визначати своїцінності, аналізуючи свій життєвий досвід

Січень

  1.  

Визначення критеріїв вибору професії

Навчити виділяти значимі критерії вибору професії, аналізуючи свій життєвий досвід

 

Лютий

  1.  

Визначення варіантів професійного вибору

Орієнтовно визначитися у виборі професії, аналізуючи набутий на заняттях досвід

Березень

  1.  

Працевлаштування

Максимально приблизити ситуацію працевлаштування

Квітень

 

Практичні заняття

для учнів 10-х класів

 

 

  1.  

Дослідження ринку праці міста Куп’янська

Проаналізувати стан зайнятості населення міста Куп’янська і Куп’янського району

Вересень, жовтень

  1.  

Формування навичок побудови кар’єри

Оволодіти навичками побудови кар’єри

листопад, грудень

  1.  

Інструменти керування кар’єрою

Сформулювати шляхи побудови кар’єри

Березень, квітень

 

Практичні заняття

для учнів 11-х класів

 

 

  1.  

Самодіагностика профілю майбутньої професії

Проаналізувати здатність до подальшої освіти та праці, оцінити об’єктивно свої можливості

раз на місяць

               

 

V. Робота з виконання комплексної програми профілактики злочинності

 

Зміст заходів

Дата

виконання

  1.  

Контролювати додержання вимог  чинного законодавства стосовно забезпечення майнових і житлових прав неповнолітніх.

До 01.10.2017

  1.  

Аналізувати форми і зміст виховної роботи щодо попередження злочинності, дитячої бездоглядності в учнівському середовищі.

Постійно

  1.  

Забезпечувати взаємодію адміністрації гімназії з правоохоронними органами, службою у справах дітей з метою своєчасного реагування на протиправні дії підлітків.

Постійно

  1.  

Забезпечувати змістовне дозвілля та відпочинок дітям та підліткам.

Постійно

  1.  

Контролювати працевлаштування випускників
9, 11 класів

Травень-вересень

  1.  

Вести чіткий контроль зайнятості дітей у гуртках, секціях.

Постійно

  1.  

Організувати контроль за відвідуванням учнями гімназичних занять.

Постійно

  1.  

Запланувати і провести Тижні „Молодь України проти наркоманії та СНІДу”, „За здоровий спосіб життя”, Тиждень правових знань

Постійно

  1.  

Питання щодо запобігання наркоманії, тютюнопаління, захворювання на СНІД та інші інфекційні хвороби розглядати на батьківських зборах.

Упродовж року

  1.  

Провести профілактичну операцію „Урок” з метою перевірки стану виконання вимог Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту” в частині здобуття учнями загальної середньої освіти.

Упродовж року

  1.  

Поновити відомості про психологічний клімат у сім’ях та умови проживання учнів.

Вересень-жовтень

  1.  

Своєчасно проводити роботу по виявленню неблагополучних сімей.

Постійно

  1.  

Виявляти підлітків, схильних до правопорушень, вживання спиртних напоїв, наркотичних речовин.

Постійно.

  1.  

Організувати профілактичну індивідуальну роботу з такими учнями.

Постійно.

  1.  

Заборонити паління у приміщеннях, на території гімназії.

Постійно.

  1.  

Удосконалювати форми і зміст профілактичної роботи.

Постійно.

  1.  

Взяти участь в огляді-конкурсі на кращу організацію правової освіти і виховання.

За планом

  1.  

Провести учнівську олімпіаду з правознавства.

Жовтень-лютий

  1.  

Провести дні правових знань та заходи з формування культури здорового способу життя.

Жовтень, травень

  1.  

Взяти участь у роботі секції права в структурі Харківського територіального відділення МАН і наукових товариств

Лютий

  1.  

 Залучати до роботи  у позашкільних закладах.

Постійно

  1.  

Поновити постійно діючі виставки літератури з питань попередження шкідливих звичок, інфекційних захворювань.

Вересень-жовтень

  1.  

Активізувати роботу загону сприяння міліції

Вересень

 

VI. Робота з дітьми – інвалідами

 

 

1.

Вивчення особистих справ,  складання соціального паспорту класу

Вересень

 

2.

Вивчення психолого-медико-педагогічних особливостей дітей (спостереження за учнями в навчальній і позакласній діяльності);

Вересень,

січень

 

3.

Консультування дітей та їх батьків;

Щотижня

 

4.

Формування сприятливого мікроклімату (індивідуальна допомога класним керівникам , поширення знань про права дитини, інформація про роботу з дітьми-інвалідами);

Протягом року

 

5.

Координація різних видів соціально-цінної діяльності вихованців, спрямованих на розвиток соціальних ініціатив (участь у міських конкурсах, святах, проведення профконсультування);

Вересень

 

6.

 Спостереження, бесіди, своєчасна допомога,своєчасне оформлення інвалідності, санаторного лікування

У разі потреби

 

7.

Захист і охорона прав дітей (відновлення життєво важливих документів, оформлення пенсій по утраті годувальника, інвалідності, участь у судовому процесі у ролі захисника прав дитини, відстеження адаптованості у прийомній сім’ї вихованців, влаштування випускників на навчання чи роботу, допомога у вирішенні побутових проблем

Протягом року

 

8.

Підвищення професійної компетентності вчителів

Постійно

 

9.

Організація безкоштовного харчування.

Протягом року

 

VII.  Попередження випадків учинення дітьми суїцидів та навмисних самоушкоджень.

 

1.

Поповнити методичні матеріали: «Суіцидальна поведінка дітей і підлітків: причини, ознаки, засоби профілактики».

Вересень

 

2.

Провести вивчення сімей, де батьки неналежним чином ставляться до утримання та  виховання своїх дітей, мають шкідливі звички.  

Вересень

 

3.

Оформити виставку наочного матеріалу щодо формування навичок здорового способу життя, рекомендації щодо відмови від шкідливих звичок

Протягом року

 

4.

Проводити батьківські збори та класні години з учнями 1-11х класів із залученням медичних працівників, спеціалістів відділу кримінальної міліції у справах дітей з питань просвіти та вироблення спільних дій щодо формування навичок здорового способу життя , уміння виживати в складних життєвих обставинах, долати труднощі та перешкоди, страх перед відповідальністю за скоєне правопорушення чи злочин.

1 раз на семестр

 

5.

Проводити консультації для педагогічних працівників та батьків  з питань своєчасного  виявлення суіцидального, депресивного стану дітей тощо, відповідного реагування на нього, надання дитині необхідної психологічної допомоги та підтримки, усунення факторів, які провокують такий стан.  

У разі потреби

 

6.

Сприяти організації профілактичної роботи серед учнів щодо формування навичок здорового способу життя, формування у них активності, оптимізму,  впевненої поведінки, адекватної самооцінки, уміння долати перешкоди при прийнятті рішень тощо  під час осінніх, зимових, весінніх  канікул, роботи оздоровчих таборів.

Вересень

 

VIII. Робота  з  дітьми, які прибули із зони АТО

 


з/п

Зміст роботи

Термін проведення

З ким проводиться

1

Спостереження за поведінкою та емоційним станом учнів з метою виявлення причин труднощів адаптації  та порушень

Упродовж року

Учні

2

Консультації вчителів, батьків  і учнів з метою виявлення дезадаптації.

У разі потреби

Учні, вчителі, батьки

3

Консультування та допомога учням, у яких виникли запитання чи проблеми у навчальному процесі і особистому житті

У разі потреби

Учні

4

Індивідуальне консультування батьків щодо допомоги дітям в адаптації

У разі потреби

Батьки

5

Консультації  учителів з метою попередження агресивності учнів.

У разі потреби

Учителі

6

Консультації учнів , що прибули на навчання із зони АТО, та допомога їм в стабілізації емоційної сфери та адаптації до нових умов життя

У разі потреби

Учні

7

Роз’яснювальна робота з учнями з  метою запобігання та боротьби із негативними звичками (тютюнопаління, алкоголізм, наркоманія)

Упродовж року

Учні

8

Консультації  учителів та батьків з приводу  допомоги в стабілізації емоційної сфери та адаптації до нових умов життя студентів, які прибули на навчання із зони АТО

У разі потреби

Педагогічні працівники, батьки

9

Роз’яснювальна робота з метою запобігання правопорушень та подолання віктимної поведінки серед молоді

Упродовж року

Учні

 

                  

 

                     

 

 

 

 

 

 

Дата публікації: 09:13 22.09.2017